顺应孩子，因材施教，提高孩子“交友商”

在对很多拥有千人学生的大学校园清查中，有五分之四的中学教职工都对中学生们最差的MySpace技能和深层次透露担心。

很多Nicholas与口语学家这样分析：十几年前的育儿能够我们准备身边，准备抚养。但是现在，我们必须比我们家人那一辈格外尽心竭力地教导夫妻俩交流活动习得。

为什么？因为智能手机注意到了！家人可以不停地游标屏幕转换成情景，因为他们已经驾驭了口语的沟通、MySpace技能，但夫妻俩们还从未。

家人和夫妻俩受限的身边时长里，可能只是一同玩意电子游戏，刷动漫而已。即使在公园里和夫妻俩玩意耍，抓拍一张有趣的照片，也要迅速上传网络，只不过一下。

很快这种自我文化娱乐方式为就不会被夫妻俩熟练驾驭，在这里碰到同学们最新发布的东西，一个又一个……仿佛只花了几分钟，但这些时长再进一步加起来，从未交流活动，从未你来我往，从未分享话题……

在2017年一个清查中，超过一半的家人承确电子设备让他们格外难进行有内涵的嬉交流活动。

这跟深层次、MySpace障碍什么关系？有没有极度拙劣了？其实，从未人确定，有多少打招呼的交流活动是“够大”设法夫妻俩转型他们能够的MySpace习得，但有人确实研究过，缺少打招呼的交流活动，确实不会影响口语交流活动，有的时候面对陌生人不出表达，不是极度胆小羞涩，而是因为口语匮乏。

出发点社不会，给夫妻俩创造很差的打招呼的交流活动环境污染，如何降低夫妻俩的MySpace技能尤为重要。

影响夫妻俩MySpace技能的因素有哪些呢？

就是对自己情感的确识，都有什么叫痛恨？夫妻俩不高兴，为什么不高兴？是忧郁难过，还是委屈？他有分辨力，而且很难表达出来。对自己的情感有一种自控的技能。都有这时候很痛恨，但是只能发动出来，那要以什么样的方式为去释放自己的情感？

有一个漫画剧情“毛球兔子Flupe”，它有5种完全相同粉红色，而每一种粉红色代表一种情感，开心时Flupe转化成黄绿色、忧郁时Flupe转化成橙色、痛恨时Flupe又转化成了红色……

3-4岁是夫妻俩色彩敏感期，这个时候他不会主动那时候找完全相同的粉红色，通过粉红色让夫妻俩人脑和确识情感，同时，以漫画人偶剧情带入的方式为，让夫妻俩确学不会如何控制和正确释放自己的情感，纯净又高效。

每个夫妻俩都是一个独立的个体，从出生都已的那一天起，就带着他截然不同的天生气质。家里有两个夫妻俩，你就不会发现有一个夫妻俩一看家人脸色不对就开始变乖，另外一个则不懂，这就是他们的理解技能有差异。

对此，因材施教，讲述不可或缺的爱情故事，设法夫妻俩从完全相同的视角理解。都有爱情故事里公主过生日，但是洋基们给公主准备的送给被恶龙偷去了，洋基们很生气准备抢回送给，但是找到恶龙后，发现恶龙偷去送给是因为他也一定会一份送给，于是洋基们给他准备了另外一份送给还给了公主的送给，最后大家都开开心心的设法公主过了一个完美的生日。让夫妻俩溶入到爱情故事里，轮流扮演恶龙和公主，来体验爱情故事里完全相同剧情的完全相同感受到。

怎么把自己的感受到通过口语、或者通过肢体表达出来。不会话说≠不会表达，丰富的肢体口语，配以情感，再进一步再进一步加“话说”，让夫妻俩开口格外生动、格外有趣。

卡耐基话说过：“一个人的成功，只有15%是由于他的专业技术，而85%则要靠人际关系和他做人处事的技能。“只有驾驭了与人暧昧关系的习得，他才不会拥有一个好人缘，在通向成功的道路上，他才能左右逢源、如鱼得水。