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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

来源:设计   2024年01月07日 12:50

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

今天我已三次收到回答这个问题的邀请,也看了一些条友就有关问题发表的意见,看样子大家对山东省教育厅最新发出的紧急通知还是挺关注的。综合各方面的信息,我对相关事件的发生、发展也算是有了一个基本的了解。情况大慨是这样的:首先是网络曝料“东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考”,引起媒体和社会广泛关注。接着是菏泽市委、市政府高度重视, 立即进行了严肃查处。最后是山东省教育厅下发《关于进一步规范高中阶段学校招生工作的紧急通知》。我个人认为,菏泽市委、市政府以及山东省教育厅对相关问题和社会舆情还是非常重视的,采取的行动也是相当迅速的。这说明各方面都意识到了问题的严重性。从山东省教育厅的通知精神来看,必须严厉禁止的学校行为主要是两个:一是对初三学生实行强制性分流,二是剥夺学生参加中考的权力。不过文件并没有厘清两种行为的性质,这一点还是挺让人遗憾的。应该说,强制初三学生分流涉及的是教育政策问题,而剥夺学生参加中考的权力则事关教育法律问题。对这两种不同性质的问题,各方面还需要进一步加深认识,否则最后连犯错还是犯法都搞不清楚。现在有媒体报道说,渉事班主任已经承认理解招生政策错误,可见我们的老师还没有法的意识。说实话,剥夺100多名学生参加中考的权力,这个法律责任不是那么好承担的。班主任老师把黑锅都背在自己身上是极不明智之举,万一有人打官司可就没那么好交待了。以后还是多了解一点法律知识吧,做事别乱来。

坚持也是一种修练

初中毕业可以干什么?

看个人选择、不过这个时代,建议还是好好上高中上大学吧、如果成绩不理想就学一门热门技术!

帅帅的小胖

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的,国家层面也一直在强调素质教育,反正是从我上小学时就在强调素质教育,到现在也二十多年了吧!也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升,生源越来越多。举个例子吧,本人初中阶段在县城的私立学校就读,我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生,但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊,所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时,三年下来,成绩也就拉开了距离。升学率上来了,名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源,而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源,所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展,形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量,严格控制教师讲课时长,教师只讲关键性的内容,其余时间都是学生自己在探讨教学内容,教师进行相应的指导。全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明,素质教育不是不行,而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才,让孩子考上好高中,考上好大学,找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了,B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育,比你家孩子接受那个应试教育要好呢!这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考,高考,成绩出来后,接受应试教育的孩子考上了名高中,名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中,次大学,甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话,那么你搞素质教育才能成功,才能得到社会的支持,家长的认可,学生的欢迎!否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑,其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京,上海,天津等,因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区,而且地区名校资源多,所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力,自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大,名校资源少,学生们只有拼尽全力去面对应试,研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话,那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧!假如江浙沪的教育资源共享的话,那么上海的素质教育也会呵呵的!所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达,教育资源好的城市,和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

区别的话,最直观上来看就是学历证书的不同,这也是大众最关心的,毕竟学历还是当今社会的一个比较重要的“敲门砖”。虽然能力才是更重要,但是学历高低决定了你是否拥有足够的证明自己能力的机会!专科生一般情况下都是因为高中没努力或者发挥失误,所以没有考上本科,那么一方面就意味着专科生如果不通过后天努力可能在思维方式以及问题解决的能力上有一些差别。但是,专科生自身能够意识到差别,可能会比本科生更加努力,尤其是在业务岗位上。虽然本科已经很普遍,但在专科生面前还有点优越感,容易自满。本人专科,但是身边的同学有的毕业可以给自己找到一个不错的定位和发展,而有的大学期间碌碌无为,也有受过处分,乃至劝退,毕业后就只能回到老家或者县城,找一个稍微养活自己的工作。毕业以后学历虽然是门槛,但经过自己努力,私营企业更注重能力。所以,学习还要要学的,否则,无论是研究生,博士生,都会被时代进步抛弃。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

答案是肯定的,专科生在公司的表现基本上是学习能力差(给失败找理由),自制力差(没人监督的时候不做事),品质差(女性心机重,男性不为公司谋利,接私单)!所以专科生注定不给升职,中专生就只能从客服做起。这不是偏见。这是事实,别不高兴。哪天你专科生做到一定层面的时候,身边都是比你优秀的人的时候。你就会看清。高考真的是一个非常准确的把人分层考试了

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

高中三年不能养成好的生活和学习习惯,以后基本是不可能再养成了。高考成绩虽然不能决定一切,但至少展现了你接受知识的速度和理解知识的能力。高中三年,在老师们的监督督促下,成绩平平,考上大专,大学三年没人监管,更不可能主动学习,所以大专生在接受知识,学习新内容方面确实很差……

穿柚子皮的蘑菇

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现实是残酷的,学历是敲门砖,你想进人家公司,人家提出只要985和211毕业生,那是人家的条件,不服不行呀!曾经有个朋友因儿子在招聘现场看到人家公司只要985或211毕业生,心里很不服气,跟人家辩论,其实最后还得老实接受现实——说一万句,那种毕业生的能力不一定强。人家一句话让你也无言:你又怎么证明你普通本科有能力?高考时人家就比你儿子强,现在也强,毕业学校就是证据就是通行证,那样的学历的含金量肯定高。我经常跟学生或家长假设:如果你是某公司老总,你来招工,你是要学霸还是学渣,要勤快的还是懒惰的,要有上进心的还是好逸恶劳的?招名牌大学的,还是普通大学的毕业生;普通一本的还是专科生;大学生还是高中生?985和211毕业生,当初也都是他们自己凭自己的努力考上的,并不是别人恩赐的,也不是开后门走关系得来的!所以大家都公认正面这种说法,并为之努力奋斗:能上985不上211,能上211不上普本。比如初中生和高中生相比,我们心里肯定更愿意接受高中生,因为受过高层次的教育,处理问题的思路就不同,更有效。尤其是接触的人基本都较优秀,志向也更高远。当然专业与毕业学校的名气也有一定的关系。有的人拼死非985不进,这也太绝对了。我另有一亲戚,当初刚上985线,如果硬要进,只能去偏远地区。我便建议他去北京或上海,并选个还好的211——事实证明这想法正确,后来努力轻易考上了中国科学院大学的研究生,专业也不错,国家正需要这方面的人才,基本不愁工作。我自己第一学历就是专科生,后来花钱费力才拿了本科,就是希望在未来的竞争中有优势,不被淘汰。当然,真正被聘用后,接受能力、工作态度、人品问题、身体素质就显得更重要了。有实力的专科生也受欢迎,必须有特长、有实力。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

我是一名70后,我来说说我们那上年龄段没有考上大学而去读大专人的情况。我在一个18线小县城读书,我们省是个读书大省,在那个年代读书和打工是我们离开家乡的出路。我是95级高中毕业。我们那一届学校大概有百分之二十多的学生上了本科线,我们班上当时有3个考上985,50多人的班上共有11个考上本科,其余都是上专科、职校或者民办大学。现在我们都40多岁了,可以说事业、经济基本上都定形了。没有什么意外的话,一辈子基本上就差不是这个样子了。同学聚会我也对班上的同学现状作了一个大概的划分。1、本科生我们当年那些本科生,只有1个本科之后读了研究生现在在上海国企工作,有2个在浙江做生意,有一个开外贸公司做得还不错。6个在老家的县、市政府或学校工作,当时考得最好的山东大学的那个同学,现在我们市里的电信工作,当了个科室领导。这批同学生活比较稳定和安逸,在当地经济属于比上不足比下有余的,一般都有房有车,主要精力就在于培养自己的孩子上重点大学,而且我们同学中这批人的孩子要不是考上了重点大学,要不就是高中的霸。2、专科生我们班大多专科生现在都在乡或镇政府工作,有一些在县城的行政事业部门,好一点的在银行、税务一年能有二十万左右的收入,差一点的乡里的政府收入较低,尤其是现在很多事情搞得焦头烂耳,有不少人想辞职,但是年龄摆在那里,很无奈,只盼着快点退休,拿着退休金安度晚年。3、上民办大学或职校我就是上民办大学其中的一个,毕业后只能到一线城市来打工,我们那一班大学同学聚会,可以说比高中的同学圈子就完全不一样了。97年大学毕业,因为我们学的都是比较热门的专业,我们50多个同学中身价过亿的有4个,大多数同学都在深圳有房有车开了自己的公司和工厂,相对来说这些同学反倒是到了这个年龄生活得比较自在,不用像在政府部门工作的那样要看人脸色,经济上也有了一定的基础,主要目标就是养生和把孩子培养出去,当然也有极少几个人回了老家联系比较少也不知道过得怎样。可以说我们那一代人因为赶上了好改革开放好时代,有学历的人当时都不愿意放弃铁饭碗出去打工,我们这些民办生在都没有什么文化的农民工群体中就显得比较有优势,所以现在很多民办生的事业和经济条件不比当时的本科生差甚至更好。但是如今科技发展,对于专业和学历的要求就更高了,重点学校的高学历就更回容易找到自己的位置了。

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