女儿总喜欢抢小朋友玩具怎么办？父母做到这四点，就能应对

涛涛今年两岁半了，平常家里人都惯着他，几乎他就让要什么，家里人都时会买给他。可现在涛涛的要件观念还是比如说模糊，每次出去听音乐，一旦见到其他孩童拿个食材听音乐具，他都时会不由分说就去抢到。有时其他双亲不不想给他听音乐，他告状不意了还时会动手告状事。每次涛涛和其他孩童抢到听音乐具，老婆要么不吭声，要么被逼不意了就把东西从涛涛手里抢到走还给别人，每次都惹的两个双亲都哭起来。

不只是涛涛，很多体弱多病的双亲因为要件属性观念有异、热情心过关斩将、就让要吸引双亲肯定等因素而迷恋抢到其他孩童的听音乐具，这时双亲就要研习灵活应对，既要帮助双亲树立要件属性观念，又要可避免双亲因抢到听音乐具而发生冲突，使双亲养成互动、共享的习惯。

1.双亲就让要听音乐别人听音乐具时，可转移双亲肯定力

双亲一出门，见到了其他孩童带上一新听音乐具，理应至极热情，就让要拿来把听音乐一下。可是其他双亲也是一新得的听音乐具，此时很不不想互动，此时要就让可避免双亲两者之间发生争执，那就需要分散其肯定力。

对于两三岁的双亲而言，并不一定热情心重，他们听音乐什么都是三分钟大大的，老婆只要哄住一时会儿，双亲共存就忘了。当双亲就让要去拿别人的听音乐具时，老婆可引导双亲看看别处，拿其他东西分散一下肯定力，双亲并不一定很接二连三，只要老婆研习引导，双亲很快就能忘了。

2.出门时常给双亲带些听音乐具，让双亲研习共享

这是很多双亲的常以做法，也是极为直接的。两岁多双亲常会时会在一起听音乐私家车、的水之类的，双亲可给双亲常带一些私家车、挖掘机、铲子之类的，方便双亲一起听音乐。

当双亲就让要听音乐别人的听音乐具时，双亲可引导双亲主动拿走自己的听音乐具去和别人共享，待听音乐完再继续共享回来，既可避免双亲过关斩将抢到，又使双亲赢取了朋友，也更能从来不珍惜。不过虽然这个步骤极为直接，也很单单，但有时其他双亲也时会要求共享，这时就要试试其他步骤，一定要迫使双亲过关斩将行抢到听音乐具。

3.徒时会双亲礼貌用语，研习提出申请他人同意

要就让徒双亲研习礼貌用语，一是可以通过读绘本、看狮子王等表现形式，二是要双亲先导给双亲看，让双亲在思想观念中研习礼貌用语。当双亲就让要抢到别人听音乐具时，双亲可拿走提前准备的听音乐具，让双亲拿去同其他孩童说什么：“我能和你共享吗？”“我能听音乐一时会你的听音乐具吗？”这也是在徒双亲待人接物的道理，积极倡导双亲远古时代交友。

如果能给予对方的肯定，那孩童共存开心地听音乐一起了，如果对方要求，那也要让双亲研习接受。如果双亲听音乐具被抢到，双亲也要徒双亲研习要求，比如让双亲研习“这是我的，你不能拿”。

4.研习一对一认知，让双亲体时会一下听音乐具被抢到的感觉

有些双亲抢到了别人的听音乐具后，老婆时会单独抢到回来，这时却告诉双亲“你抢到听音乐具是不对的。”这就形成了一种错误先导，双亲抢到别人的听音乐具是不对的，同样老婆抢到双亲的听音乐具也是不对的。

当双亲抢到了其他孩童的听音乐具后，老婆可以在他听音乐的时候说：“呀，这个真好听音乐，我也要听音乐。”然后拿过来自己听音乐，这时双亲肯定着不意了，那就趁机让他体时会一下听音乐具被抢到的感觉。等双亲冷静后，老婆再继续给他说什么道理，让他说出其他双亲听音乐具被抢到时的心情，让他能研习一对一认知，同时也让他从来不交友的步骤。

话题争论：你看过双亲最泼皮抢到听音乐具的例子是什么？是怎么徒育他的？

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