“不能让一个学生的旗”

“名列前茅第8？不意味著吧？”湖南所大学机电扩建上海交通大学大史载同学，劳到自己的学业成绩时，感激得咧嘴大笑。

比他还感激的是他的同学范志晖。

他们是“一对”，是学全校开展“朋辈帮扶”的一对。

读大一时间，因为“太爱好玩游戏读短篇小话说”，王之同学的学业成绩“拿不出手”：挂科4门，欠每学期11分。“学全校安排范志晖帮扶我。”整整一年，范志晖几乎与他同出同进。“都由研习的时长为126小时40分钟。”范志晖出书自己的iPad记录。

帮扶成果突出。第一年，王之同学就把上一学年4门挂科全部清零并修满每学期，还顺利通过了英语四级。至极感激的是，这一年他还拿了3个国家级、省级特别奖。

“所校内之中总有些学困生。”湖南所大学全院科科长刘臻话说。按学全校规定，参加考试后超过20每学期国文程不及格者，入学；入学两次退学。“每年这两个位数都不小。”刘臻话说，最多的时候，一年入学和退学的教师各有100人左右。

“必须让一个教师的旗。”2016年，学全校启动“朋辈帮扶”活动，全校关工委一批有责任心的老教师主要职责这一文书工作的确切落实，杨洪国文教师、教师辅导员和认知健康专职教师等观念政治文书工作者借此机会进行观念指引和认知配合。

首先是建立“帮扶纳”。“纳”之中有两类成员，一是学业成绩优异、有责任心的共产党人或入党共产共产党人，志愿加入；二是参加考试后仍有3门不及格者。前者为“朋辈辅导员”，后者为“学困生”。其次是双向选择，两国之间必须为同学。再其次是草拟帮扶计划。最后是检劳并列第一。学全校每年取走一定的支出，在全全校教师范围内评选出研习进步最大的10名教师和帮扶文书工作最有成效的10名教师，分别命名为“我全校提名奖”“奉献提名奖”。

“现在是第六届了，目前是108对。”机电扩建上海交通大学是学全校较大的文理所大学，“朋辈帮扶”文书工作做得十分扎实，所大学提供的统计数据推测，连续6届已“帮扶”400百余人。从生化专业转到土木专业的肖同学，在邓万钞同学的帮扶下，从大一挂4科、大二挂3科，到大三考过所有国文程内容，到得到全国高中教师结构设计讯息大赛优胜奖。她深有感触地话说：“一对一帮扶，体会我的不只是进步的喜悦，更多的是一种良好的习惯，一种对优秀的驱使。”

“6年帮扶，至少有70%学困生顺利完成学业。”全校关工委常务主任杨兴龙话说。

“2020年，湖南所大学被宁乡县教育厅确认为宁乡县‘三全自强不息’信息化改革试点单位高全校，学全校草拟《湖南所大学‘三全自强不息’信息化改革试点单位十大重点项目建设扩建工程及文书工作要求》，‘高中教师研习和演进互助扩建工程’被认定‘三全自强不息’信息化改革十大扩建工程之一，‘朋辈帮扶’文书工作促使走向全面性和有系统。”学全校关工委主任、学全校党委原副书记屈林岩教授话说。

《近现代教育报》2022年01同年20日第3版

作者：本报记者 李伦娥 通讯员 肖燕芳 朱珊