思南：深植基层沃土 教研相结合育人

市乡村礼聘，的中学、初里、间学校的大学（园）长评选自荐指导。筹划了“体制外运载工具自力更生攻坚志愿送上门”送培最深处贫困村活动；该分组织美术的校内“我绘上着力”活动，用手绘笔扮靓乡村。

享健康 护一个人

文化教育研究工作和的校内蓬勃发展里心，承办了以“接触疫情、敬畏一个人、做好防护”为主题的上新学期第一课活动；承办“四方抗疫，我有‘手绘’说”初里五军生美术作品展览活动；该分组织“雾气全校·空里黔课”两条路线上授课教学出众事例评比；该分组织“真善美伴我孕育，读物成就预见”读物之星、真善美兄弟姐妹、真善美全校评选表彰活动；对“雾气全校·空里黔课”授课教学效果开展审核、数据分析、总结、反瞻；促进初里五军生人格健康文化教育和人格疏导指导，防范消弭“疫后症”。

同时，成立瞻南县校内人格经济衰退干预专设家分组，实行人格健康文化教育专设（兼）一职的校内学区、所学校包享责任制。成立毛志邦、汪垚佳国家二级人格咨询五军人格健康文化教育县级礼聘指导室；承办全区初里生人格健康文化教育漫手绘作品创作竞赛活动；筹划经济衰退干预实操志愿，运用《人格健康测验（MHT）》测验、EPQ测评工具开展一对一人格经济衰退干预。

在该县7所高年级、30所初里以及一职校和特校筹划了校内人格经济衰退清理指导，筹划校内人格访谈13860人次，清理人格预警校内，应人格经济衰退校内。通过护苗军事行动，必需享护了校内的人格健康。

聚生命力 同蓬勃发展

全区成立了12个文化教育联盟，通过跨国企业化办校、捆绑式考核，促进了文化教育公平。

三年来，承办常州·瞻南文化教育对口协作学术交流每周三届，选送的校内转赴常州学术交流学习600余人次，引来常州市初里间学校、一职教支教的校内500多名，为瞻南文化教育聚才聚智聚力。两者之间初里、间学校、特殊文化教育所学校、一职校结对加盟帮扶86所。围绕“孕育·分享·直接对话”“研究成果·推介·推广”“自主·共同开发·洞察”“互动·共同开发·互利”“跨国企业办校促进文化教育优质均衡”“营造专设业制作分组，助力优质文化教育”等主题活动，筹划学术交流、展览、示范观摩、切磋讨论126场次。

在瞻南建设“常瞻实验班”、一职教“3+1+X”模式、爱心联结为瞻南文化教育慷慨解囊，获颁帮扶资金1600多万元；有159个班级，6757的大学内，443名的校内与常州结对所学校五军生，通过现代多媒体技术，横越千里同上一节课，共享优质文化普通高校。

瞻南县文化教育研究工作和的校内蓬勃发展里心，深植各单位橄榄树，学术融合育人，起点求高、最大限度求远，坚持用刚性、内力、压力、的动力、努力、着重、借力、尽全力等演化成富有防御力的庞大学术制作分组，身体力行实现文化教育崇高最终最大限度，尽全力原声音乐下上新领域区域内文化教育有为之歌！

湖南日报十一集上新闻记者 周济

特派记者 张安国

编辑 韦依

二审 刘娟

三审 田旻佳

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