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高职和高专有什么区别?

来源:动力   2023年10月17日 12:16

高职和高专有什么区别?

高职和高专,当然有区别,否则,合为一个教育系列、一种校名好了!一、高专,也称大专,其正式的名称为大学专科,一般正式冠名XX高等专科学校,属于普通高等教育序列。大学教育,分为本科、专科两个层次;犹如中学,分为高中、初中两个层次;小学曾分为高小、初小两个层次一样。大学本科教育,注重的是科学理论教育,主要培养科学理论人员、科学研究人员。而大学专科教育,科学理论教育与技术教育并重,侧重的是技术教育,主要是培养专业技术人员。可以看出,大学教育,科学技术教育有所侧重,本科注重科学理论教育,专科注重专业技术教育。大学教育,培养出的毕业生为风姿优雅的、衣尘不染的、居高楼大厦、坐办公室的管理岗位、专业技术岗位“白领”人员为方向!二、高职,高等职业技术院校的简称,一般正式冠名XX职业技术学院,属于高等职业技术教育序列。高职是近些年新兴的等同大学专科学历的、异军突起的高等职业技术教育系列,实际上多是原来技工学校、中等专业学校的升格,与近些年兴起的技师学院一样,注重培养专业技术操作人员。(少数高职院校招收本科学历生,如深圳职业技术学院)高职院校培养的毕业生,也就是以现代化企业生产一线的生产车间工人岗位“蓝领”的技术工人、技师为方向!虽然,高职院校毕业生在学历上等同于大学专科,教学内容与培养方向上有一点点小相似,但是,教学内容与培养方向大相径庭、绝然不同,大学专科培养专业技术人员,仍然是属于“白领”序列;高职院校培养专业技术操作人员,既技术工人、技师属于“蓝领”序列,并不在一个系统序列内!三、大学毕业生,上个世纪80年代,曾经的“天之骄子”的年代,一去不复返也!现时高等教育的大学毕业生,在经济利益的驱动下,专科学校、职业学院纷纷升格大学,而原有大学更是使出浑身解数、大力扩招的结果下,以每年800多万毕业生之巨的庞大数量,进入本已拥挤不堪的大学毕业生就业市场。问题出现了,哪里有那么多的、800多万岗位,虚位以待大学毕业生!需要国家每年新建80个拥有10万名员工的鞍钢、中石油等那么大的特大型企业,而且排出其他就业人员,专供大学毕业生使用,并且大学毕业生不能挑选只做“白领“,“蓝领”也得屈尊,现实吗?大学毕业生面临毕业既失业的尴尬境地,不得不在毕业前一年就坐不住教室,四处托朋友、找关系、递简历,乃至父母亲戚,动员一切可能调动的人力资源力量,全员奋战拼博,加入就业大战,以求在千军万马的就业市场分一杯羹,求得一个顾不上什么体面不体面、专业对不对口、暂栖身的“白领”职位,慰藉十年寒窗苦、父母企盼的心灵四、而在另一方面,沿海经济发达地区,现代化的工业生产,大量劳动密集型的、没有技术含量的体力工人时代正在消退,需求大缺口是“蓝领”阶层的技术工人、技师,以至高薪聘用东北等老工业基地的退休、下岗技术娴熟的技术工人、技师,引起又一波“孔雀东南飞”大潮!而这正是职业技术学院、技师学院乃至技校培养的毕业生所具有的就业能力。所以,职业技术学院、技师学院以至技校的毕业生,以其职业教育所获得的专业技术能力,而在拥挤的就业市场,更具有竞争力,胜出大学毕业生一筹!五、大学,注重的是理论教育、科研能力,就业必须坐办公室当“白领”,放不下身架作“蓝领”工人;既使放下架子当“蓝领”工人,又不具备技术工作能力,“白领”无位置,“蓝领”干不了;甚而出现了大学毕业为就业,转身就学职业技术学院的现象,虽然是少数,但是,说明了大学毕业生就业难的症结所在!市场经济下,一切都必须按市场经济规律办事,就业市场的供需规律,你必须正视!职业技术学院注重的是技能性、实践性教育,也就是培养技术工人、技师,与大学的注重理论教育、科研能力是一个互补的教育整体,而在中国人好面子、讲级别、虚荣心驱使下,不切实际的在纷纷升格大学潮中,迷失了方向,摇身一变、跻身大学行列,失去了本来的优势面目,得不偿失!家长、考生不顾就业市场需求,盲目唯“白领”是求,不愿意职业技术学院、技师学院、技校学习,丧失了就业前景一片光明的院校选择,纷纷加入本已就业难的大学院校学习,也使得高等教育整体失衡,催生了大学毕业生本已就业难、以至更难的局面发生。综上所述,在当今就业难,“难于上青天”的就业压力越来越大的形势下,高职院校毕业生,以其独有的专业技术操作优势,适应就业市场的需求,在拥挤不堪的就业市场上,一枝独秀!拥有专业技术操作技能的“蓝领”大放异彩,照得挤不上就业班车的“白领”大学毕业生灰头土脸,力压曾几何时的“天之娇子”大学毕业生,成为就业难、“难于登天”的就业市场上的娇娇者,市场经济下催生的新时代的宠儿!仅供参考。

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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

大专学历真的差吗?我先不来回答这个问题。先来换几个问题问一下。三本的学生被三本以上的学生鄙视,然后问:三本学历真的差吗?二本学生被二本以上学生鄙视,然后问:二本学历真的差吗?一本学生被985/211的鄙视然后问:一本学历真的差吗?211/985,清北复交也不乏很多认为自己学历差的人。所以,题主发现了吗?承认自己差是好事。但是,不能,只知道自己差,还不知道上进。大专学历,只是你的一个起点。有句话曾说:重要的不是你上了一个什么样的大学,而是你大学这四年是怎么度过的。你大专学历,每天早起早睡,规律生活,努力学习,每次考试都是前几名,拿到三好学生,拿到奖学金,证书该拿的都拿了,然后专升本,或者考研,你还觉得你差吗?同样,有的985/211的学生,辛苦了十几年终于考一个好的大学,然后就此堕落,四年大学白上,你觉得他优秀吗?而且现在国家越来越注重职业教育,很多高职院校也都很受政策照顾,既然你已经是大专生。你所处的学习环境肯定没有高层次的那些学习环境要好,这个时候更考验你的能力,你是选择与其他人一起逃课,泡吧,打游戏,混毕业证,还是选择努力学习,泡图书馆?也许你会坚持努力学习一两天,但是你的同学,你的朋友,看你努力向上,或许会对你冷言嘲讽,你是否能够继续坚持?如果你能够坚持下来,我相信你毕业了以后肯定没人会说你差。加油。

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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

高薪企业HR都会跟你说:“学历不重要能力才重要。”但是他们只去名校招聘,而你的简历会直接丢进垃圾桶,这就是真实答案。关注我看我一句话问题答案。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

能力。有文凭无水平这种书呆子到处是,有能力无学历真才实学少之又少。有的本科、大专、研究生、博士,听起来吓死人,实际上给一个班组给他管理都弄得一团糟,还有的大专、本科连个工作都找不到,整天躺平啃老。纵观一些千万富翁、亿万富翁大都是初中毕业生,有的连中学都未毕业,却从小作坊奋斗到大型企业总经理。实践出真知,能力决定事业的高度。

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请问学历重要吗?

在当今社会,学历很重要,但不是绝对,这取决于我们的价值观,虽然说学历高并不一定说赚钱就多,但是我们在获取学历的过程中,接触的人和物是不一样的,你自身的素质也不一样,你今后就业的出路也更多。所以说学历还是很重要的,很多岗位他还是敲门砖

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请问学历重要吗?

不重要,小学毕业就可以了

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我觉得孩子学习无需家长辅导。家长要告诉孩子上课要认真听课,课后作业自己做。不会做,说明孩子上课未认真听讲。若出现不会做的情况,家长就要告诉孩子先看书。家长一定要培养孩子自学能力,让孩子自己解决问题。从小养成良好的学习习惯,这比什么都重要。如果需要家长辅导,可以说,这个孩子长大后不会有大出息。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

那就不辅导啊。其实,这代表家庭教育中的一大经典场景:当孩子提出超出家长能力范围的问题和需求时,家长应该如何回应?从为人父母的角度来看,家长当然希望成为孩子心中的superman和英雄,在孩子心中是战无不胜、攻无不取的超级英雄。但事实上,随着孩子的年龄不断增长,所接触的外部世界的范围不断扩大、接受的信息不断增加,甚至开始接触到家长不曾接触或理解的世界时,这个问题应运而生:小到家长无法再辅导孩子够够功课,大到无法再对孩子的人生选择或重大决策提出建设性的意见。这也许很残酷:家长希望参与孩子成长、助力孩子成才的良好心愿,是为人父母的人之常情。然而,家长也无需过度苛责自己,因为家庭教育不是要把家长变成“全能型家长”或者“36行样样精通的家长”,因为那不现实,也并不像想象中那么有用,而是将这样暴露家长无知的尴尬时刻转换成“教育机会”(teachable moment)。因为在这样的时刻,具体教给孩子的作业内容不是最重要的,更重要的是,要传达给孩子什么样的解决问题的思路,传递出什么样的面对困难的态度。简而言之,家长大可向孩子坦言:“妈妈/爸爸也不会”。在孩子面前承认自己的无知不可怕,更重要的是,要引导孩子争取认识到每个人都可能会有自己不懂的地方,认识到每个人都有自己的局限性,认识到每个人都并非尽善尽美。在这一认识之上,让孩子对自己的不足感到坦然,从而能够坦然的去尝试、去犯错误、去寻求帮助、去使用外部资源。这一步心理建设很重要,因为它关系到孩子能否迈出行动的第一步。心理建设是不够的,还需要教孩子怎样去解决这些问题。具体可以介绍给孩子一些解决问题的思路,比如:- 向专业人士寻求帮助,也就是老师,或者在这些科目有专长的同学和邻居;- 查找对应的资源和信息,比如查找参考资料学习解题思路等;- 利用工具解决问题,比如互联网资源等。总而言之,家长无法结题并不重要,重要的是在陪孩子解决问题的过程中学习为人处事的方法论。

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